Porto Velho (RO) sexta-feira, 23 de abril de 2021
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Professor de Física publica artigo científico sobre o quarto estado da matéria, o plasma


Professor de Física publica artigo científico sobre o quarto estado da matéria, o plasma  - Gente de Opinião
Professor de Física publica artigo científico sobre o quarto estado da matéria, o plasma  - Gente de Opinião

Professores de Física em Porto Velho Professor publicaram na revista The Brazilian Journal of Development o artigo científico intitulado "Construção de um globo de plasma como ferramenta didática pedagógica para o estudo da ionização e excitação de átomos em gases inertes".

O texto é do professor e pesquisador Mestre Maicon Maciel de Araújo, físico e biólogo, em parceria com Tito Vieira , José Aderson e Elias Martins (Licenciandos em Física) Antônio Ribeiro (mestrando) e o Dr. Clever R. Stein.

"Em meio ao advento da tecnologia que apresentou um crescimento exponencial nos últimos anos, uma das tendências educacionais é pautar o conhecimento em metodologias ativas, onde o aprendiz constrói o conhecimento por meio do desenvolvimento das tarefas teóricas e das atividades práticas", explica Maicon Maciel.

Segundo ele, o artigo tem como proposta apresentar a construção de um Globo de Plasma com materiais de baixo custo, para ser utilizado como ferramenta didática pedagógica para facilitar o processo de ensino e aprendizado dos conceitos de ionização e excitação de átomos em gases inertes, conceitos esses que são a base para o entendimento dos fenômenos que constituem o plasma.

Essa ferramenta educacional pode ser absorvida nas aulas teóricas e práticas dos cursos de engenharia entre as disciplinas de Física III, Circuitos Elétricos e Teoria Eletromagnética.

Maicon e os demais autores apresentam  o  roteiro para construção  de  um  Globo  de  Plasma pelo qual se aprende os conceitos de excitação e ionização de átomos em gases inertes, pautado numa   demonstração   experimental   dos   conceitos   qualitativos   dos   fenômenos   que constituem  o  Plasma.

"A  proposição  deste  trabalho  vem  a  luz  da  introdução  da  Física Moderna no Ensino Médio, visto que, com o advento da tecnologia, as pessoas passaram a ter mais contato com aparelhos que têm como base de funcionamento os conhecimentos adquiridos por  meio  das  pesquisas  contemporâneas", assinala Maicon Maciel.


O artigo, na íntegra

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